申诉程序

委员会关于学生申诉的政策和管理规定

5530年英国石油公司
(pdf)

基于“增大化现实”技术5530(pdf)

校长办公室申诉表格

有用的链接:董事会政策和行政法规
bob体育贴吧格伦代尔社区学院区致力于提供一个迅速和公平的方式来解决学生对学院及其员工所采取的行动的投诉。根据适用的州和联邦法律,学区维护申诉程序,任何学生都可以合理地认为大学的决定或行为对他或她的地位、权利或学生特权产生了不利影响。

学生能悲伤什么?

学生可以对GCC员工在以下领域的行为提出不满,包括但不限于:行使言论自由权;违反已公布的GCC规则、董事会政策和行政法规;可能影响课程成绩的学术决定;以及最终课程成绩的分配(根据规定的法律限制)。

学生在哪里可以获得GCC学生申诉程序的副本?

GCC理事会5530政策和5530行政法规的副本可以从部门主席、学生事务主任、教学服务主任、学生服务主任和招生和记录主任处获得。此外,学生可以在GCC网站上访问这些规定www.wind-creative.com

无极的不满

学生可以通过申诉程序对大学员工所采取的不涉及课程分数的行动提出投诉。在争议开始时,直接涉及非级别不满的人员之间的非正式会议和讨论是必不可少的,在所有阶段都鼓励进行。如果学生不能直接与相关的GCC员工解决非级别的不满,学生可以要求与适当的管理员/经理或部门主席会面。管理员/经理或部门主席应与学生和员工会面,试图解决问题,并可以与学生和GCC员工共同或单独会面。如果没有与管理员/经理或部门主席达成令学生满意的非正式解决方案,学生可以要求与适当的高级GCC管理员举行行政听证会,如下所示:教学服务员工:副总裁,教学服务或指定人员;学生服务人员:学生服务副总裁或指定人员;行政服务人员:副总裁,行政服务或指定人员;学院管理人员:校长或指定人员。

高级管理人员应与学生和GCC员工共同或单独会面,试图通过调解、协商协议或其他双方可接受的解决方案解决不满。最终结果或解决方案将在听证程序结束后的十个教学日内告知有关各方。

大多数投诉、不满或纪律问题都可以在校园层面得到解决。这是解决加州社区大学问题最快捷、最成功的方法。未在校园层面解决的问题可提交给:

级上诉

这一程序提供了一种解决学生对学术决定(如临时离开实验室或教室)或课程分配的最终成绩的争议的方法。学生最初有权要求教师对他或她的成绩进行非正式的审查和解释,而教师又有义务提供这种审查。然而,学生只有在准备好证明法律规定的以下一种或多种情况的情况下,才可以对成绩或学术决定提出上诉:成绩分配或记录过程中的错误、欺诈、恶意或不称职。

学生应在原成绩授予后的下一个常规学期(根据适用的课程表规定)内,通过向教师提交成绩申诉来启动该程序。学生应该做出合理的努力,在非正式的基础上与教师解决问题。如果学生和教师不能解决成绩上诉,学生可以要求与适当的部门主席会面。然后,系主任将与学生和导师共同或单独会面,试图解决不满。

如果学生不能与指导教师和系主任解决成绩申诉,那么学生可以要求与相应的院长进行会议。院长将与学生和辅导员共同或单独会面,通过妥协、协商解决或提出令所有相关方满意的建议来解决成绩上诉。如果院长无法解决投诉,学生希望继续成绩上诉程序,那么学生可以向校园司法委员会提交正式成绩上诉听证会的书面请求。

校园司法委员会将举行非公开听证会,在审查证明文件和证词的基础上,可以采取以下行动:接受正式的成绩上诉,并建议改变行政级别;拒绝正式的成绩申诉;酌情提出相关建议。

委员会将发布一份书面决定,其中包括确定学生是否根据适用法律确定了成绩变化的理由,以及应该为学生提供的救济(如果有的话)的建议。这些调查结果将提交给主管/总裁进行最终审查。

在收到校园司法委员会的调查结果报告和建议行动后,督学/校长将向有关各方发出书面决定,其中包括他或她的结论和指示。监督/校长的决定为最终决定,在所有正式的成绩上诉聆讯中均具约束力。

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