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破坏网络欺骗

在Alexa舒马赫

从教员共同关心和评论:

大家好!

我最大的担忧之一是减少作弊。我喜欢控制,为确保在教室里给我的眼睛不是徘徊。

但我们能做些什么在线教育工作者发现turnitin.com或vericite.com之外吗?尝试和真正的秘诀是什么,你们有些人可能已经找到工作(或听到从其他同事吗?,一度我们作为教育者认识到只有这么多我们可以做?

亲爱的担心教员,

有一些关键的方法来解决这个问题:

  1. VeriCite剽窃软件——内置画布!
  2. 转移你的课程的格式混合或学监在线课程的格式
  3. 课程设计技术、技巧和窍门!

下面是这些方法限制和解决作弊的例子。

1。剽窃软件:在GCC我们有VeriCite建到画布!这就像Turnitin.com,可以自动打开任何书面作业在画布上。康妮Lantz博士clantz@glendale.edu可以帮助你与这个教具当你设置你的画布。还提供了一些教程……使用起来非常简单。我现在使用它:-)我教英语,当然,这是一个巨大的问题。我让我的学生知道后使用VeriCite他们所有的工作是检查剽窃,大幅下降的问题。

2。你可以改变你的方式。你能提供一个课程,考试甚至在校园里工作完成。我们下面解释有两种方法可供选择:

混合:你也可以提供混合课程格式,包括所有上述和加入一些面对面协作和讲座时间。最常见的混合格式是一个50/50分成面对面和在线指导,但是你可以提供一个不同的分割来满足学生的需要。

POC:如果你仍然担心,你可以提供你的课程天天p在线课程(POC)和学生完成论文/测试/测试/考试网上课堂,其余在画布(讲师必须天天p考试和设置房间——这些信息列表票请注意所以你的学生准备当他们登记)。

3所示。课程设计:有一个运动转变我们谈论作弊的方式。作弊而不是打电话,而不是认为它是建立批判性思维的技能和奖励创新思维的方法。你可以试着设计评估,包括学生做视频和音频,并使用项目,而不是测试。这是一个很好的解决方案的网络环境。记住,固体课程设计可以使或打破你的类的成功——关于课程设计的一些有用的提示,请参阅下面的文章和施舍!

这里有一些伟大的施舍与更多的提示,以防止/破坏在线作弊通过课程设计:

作弊是一个主要的问题。本资料并不意味着减少或抵消你的关心。请记住,大量的经验证据表明,在线学生并不比面对面更容易作弊的学生,因此,网络环境没有与作弊行为,一些思想。通常,学生诚实诚实——参见下面文章和施舍!

这里有一些研究在网上欺骗的主题:

GCC学术诚实政策——请注意,这一政策是相同的所有形式:面对面,混合和在线课程。

//www.wind-creative.com/students/student-policies/academic-honesty-policy

希望这可以帮助!请发邮件给我如果你有更多的想法或提示和技巧de@glendale.edu

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