德政策&程序

远程教育项目使命宣言

远程教育委员会(代码)是一个参议院委员会。其电荷是推荐行动在所有有关远程教育以确保GCC教员提供培训,和学生能体验,当然质量标准在远程教育应用到传统课堂课程,而远程教育学生获得服务和支持在线模式。代码建议支持德课程发展的多样化,公平,访问,反对种族主义,人性化,具备进一步高效的网上教学的质量。代码建议的政策支持

  • 访问解决学生的灵活调度需求,以及使用的通用设计学习创建访问内容;
  • 异步开发课程,使完成信贷和无学分的文凭,证书,职业和技术培训,结业证书路径;
  • 在线学生服务、学习支持和技术,使学生达到教育目标在一个高效和及时;
  • 学生保留通过使用在线学习管理系统(LMS)和教师责任和问责制;
  • 加强教师培训同步和异步在线教学方法和策略;
  • 明确的期望、指导方针和政策对教师教学远程教育课程,以满足当地,州和联邦政府的要求。

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GCC德介绍,3 & 5年计划,统计,和AR4105

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DE附录批准,新课程方案的过程

德认证,CVC-OEI换发新证

远程教育手册/学生的权利

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风笛手鲁尼(DE协调员)
mrooney@glendale.edu
(818)240 - 1000 x5342
教师创新中心(SV)

椅子代码+德课程审批+德政策+德过程+领导德计划:提供了远程教育的领导和指导(DE)项目,致力于满足学生和老师的需要,同时满足联邦和州的指导方针。负责规划、协调、教学和经济增长在一个网络环境在格兰岱尔市社区学院。bob体育贴吧在远程教育组织和学术参议院委员会主席(代码)。

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