LIB 100信息研究的关键方法
(3个学分)转学分:UC, CSU
LIB 100向学生介绍如何有效利用各学科和专业的图书馆和非图书馆信息资源和服务。学生学习信息检索的核心概念和组织、呈现、评估和分析信息的基本技术，以及如何正确地归属你的来源。
主题包括:
- 有效的信息调研规划
- 搜索技术，评估标准，和信息的道德使用
- 信息周期和时间轴
- 比较、对比和选择图书馆和开放网络资源
- 信息源的类型和特征
本课程通过使用各种文本、图形、视觉和音频(资源)资源来评估信息是如何产生、消费和呈现的，从而增强批判性思维和评估技能，并教学生如何评估来源的视角、真实性和权威性，以培养将批判性思维实践应用于特定学科背景和学生感兴趣领域内的信息问题的能力。
2023年春季
信息研究的批判性方法
#2752 3单元/ ZTC -零教科书成本
完全在线-转移学分:UC / CSU
讲师:Adina Lerner
提供荣誉提升服务
2022年秋季
见老师:Shant Shahoian(使用二维码)
LIB 100学生成绩研究(2019年春季至2021年春季)
这是图书馆100课程统计评估报告的简短摘要。总体而言，研究发现信息研究课程与积极的学生成功在某些学生的结果．
以下是其中的亮点:
总体:
- 通过图书馆100的学生取得更高的成绩在五个学期中，匹配对照组的平均绩点为3.48，而平均绩点为3.44。
- 通过了Library 100并在接下来的学期返回GCC的学生有一个下学期平均绩点更高为3.67，而匹配组为3.53。
- 通过图书馆100的学生达到较高的通过率(98%)在转学级英语。