运动和力量:这个活动是一个探索的各种力量,在日常生活中我们遇到和他们对运动的影响。学生将从古代开始的运动理论,看看领导的部队包含伽利略改变这一理论。他们将研究一个力是什么以及如何部队能够相互抵消。他们会看各种力量和使用电力和磁力。如果时间允许他们将测量摩擦力和探索对重量和材料的依赖。

• 科学标准:这个活动门店的地址的力和运动组件3年级。

• 学生准备:这个活动主要是自给自足的,不需要太多,学生们已经不知道从日常生活。

能源:这个活动是一个互动的演示,专注于能源,其形式,其转换,从一个地方转移到另一个和它的基本法律。学生参与实践活动,探索各种形式的能量等能量的运动或“动能”能源,重力势能,热,光,等等。他们将学会识别这些不同形式的能量,他们将探索几种类型的能量转换等产生的各种熟悉的工具。他们还将研究能量转移的方式从一个地方到另一个,他们将研究波转移等机制。如果时间允许他们将调查不同状态的物质和元素周期表。

• 科学标准的学生准备:这个活动主要是自给自足的,不需要太多,学生们已经不知道从日常生活。然而熟悉的基本力学将帮助。

光和波:学生将表明,白光可以传播到彩虹的颜色,他们会看光和颜色由不同来源。他们将了解光的波动性质,波的特性,颜色与波长之间的关系。他们还表明,颜色可以调配产生白光。他们会探索发射和反射的光,看到之间的区别取决于物体的颜色的光照亮。他们会探索其他形式的电磁辐射,如红外、会观察,他们都以直线的方式传播,但由不同物质吸收不同。

• 科学标准:这个活动可以解决光的CSS三年级以及门店在4级波和电磁辐射。

• 学生准备:这个活动是独立的,不需要特殊处理虽然彩虹的颜色的知识是有益的。

电力:在这个活动中,学生将与静电实验,发现这两种类型的电力和吸引和排斥的法律。他们将测试不同材料的电导性质。然后他们将构建简单的电路与电池,电线,灯泡和开关,学习这些组件的功能并讨论不同类型的电路在现实生活中的应用。

• 科学标准:这个活动地址电4年级的CSS。

• 学生准备:学生应该知道原子、质子和电子。

磁性:在这个活动中,学生将建立一个罗盘,然后用磁铁和实验发现两种类型的磁极和吸引力法则和排斥。他们将地图条形磁铁周围的磁场和与地球的磁场。他们会测试各种金属的磁性。他们还将研究电流和磁场之间的关系,并以此来构建一个电磁铁和一个电机。

• 标准:这个活动地址CSS在4级磁性。

• 学生准备:学生应该知道电流和电路的电能。

• 注意:这是一个长期的活动,最好在75分钟;60分钟的版本可以做但遗漏重要的组件。

我们一年级演讲介绍了年轻人的运动太阳和月亮和星星的夜空(门店:1-ESS1-1 & 1-ESS1-2)。周日运动展示了,对象在东方和西方的设置。讨论和预测的季节性变化的阳光照射的部分的长度天把孩子们带回格兰岱尔市和完成演讲。

我们三年级演讲侧重于季节、气候和天气(门店:3-ESS2-1 & 3-ESS2-2)。节目开始讨论的原因我们经历季节这里在地球上,并继续与气候和天气的对比,在地球上以及在金星和火星上。表格和图形显示将帮助学生理解典型的季节性和世界各地的天气状况和学生的预测将被鼓励使用,收集信息。

我们四年级演讲侧重于两个主题;风化的影响光的反射(门店:4-ESS2-1 4-ESS2-2 & 4-PS4-2)。节目刚开始讨论的风化和侵蚀从南加州位置并给出例子。bob竞猜图像从很远的地方,从我们的世界,展示了广泛的风化。风化和侵蚀的原因探索,地图,可以用来描述这些特性的模式。

探索风化后,表示继续讨论如何将这些风化岩层是可观测的。讨论光和路径的旅行,让我们看到这些风化特性轮的天文馆部分实地考察。

我们五年级的演讲将开始通过观察重力的影响,说明重力总是直接向地球的中心。学生观察行星绕太阳的运动和考虑他们如何将不同的重力。

表示将继续旅游,远离太阳系和观察星星。

学生将被要求进行观察,包括太阳这样的恒星的亮度随着我们旅行靠近或远离。我们将回到我们的太阳系和注意太阳的表观亮度,我们通过不同的行星。在返回地球我们将观察每日和季节性变化的光量在不同的位置和季节性变化的外观夜空的星星。bob竞猜

穿越宇宙开始于一个表示月球、行星在天空和主要星座(昼夜)当天的访问。太阳系的一个三维的巡演,包括行星,小行星,矮行星和柯伊伯带对象,紧随其后的是在附近的一个探索exo-planetary系统方式查看银河星系范围之外。的顶点的旅程从数以百万计的星系的宇宙以表记录的斯隆和2 df数字天空调查。重力和宇宙演化的概念将调查在这演讲。