bob体育贴吧
bob app官网下载 菜单儿童发展-大师教师
以下学位或证书的选择旨在支持和鼓励学生的职业发展:幼儿管理。每个证书都与加州儿童发展许可证(California Child Development Permit)一致,该许可证由加州教师资格认证委员会颁发。该许可证使教育工作者能够沿着职业阶梯前进,支持与就业和领导相关的专业目标和能力的层次结构。本课程是为那些计划在儿童早期教学生涯的学生设计的。该项目要求完成27单元的儿童发展课程和16单元的通识教育课程,这是获得加州儿童发展许可证所必需的。项目学习成果完成本课程后,学生将了解幼儿,了解儿童发展和学习的多重相互影响,以便为所有儿童创造健康、尊重、支持和具有挑战性的环境;理解和重视儿童家庭和社区的重要性和复杂特征;利用这种理解来建立尊重、互惠的关系,支持和增强家庭的能力,让家庭参与到孩子的学习和发展中来;明确并理解观察和评估的目标、好处和用途,与家庭和其他专业人员合作,发展使用观察、记录和评估技术和工具的能力,以支持教学;规划和实施适合发展的、与文化和语言相关的经验,促进和/或支持所有幼儿的发展和学习;作为幼儿专业的一员,了解并使用与幼儿实践相关的道德准则和其他专业标准。
有兴趣攻读学士学位的学生应与学术和/或转学顾问会面,讨论转学要求。
要探索专业相关的职业信息,请点击职业形象链接。
必备的课程 | 证书必修课程 | 单位 | |
核实当前结核病清除情况;麻疹、腮腺炎和风疹(MMR)免疫;白喉,破伤风;还有百日咳(百日咳;DTaP)免疫。 |
CHLDV 133 | 观察与评估 | 3. |
目前结核病清除情况的核查 |
CHLDV 135 | 儿童成长与发展 | 3. |
CHLDV 138 | 健康、安全与营养 | 3. | |
chldv133与结核清除的验证。 | CHLDV 140 | 教学原则与实践“, | 3. |
CHLDV 133和CHLDV 150;共配:CHLDV 180, 181或182。核实当前结核病清除情况;麻疹、腮腺炎和风疹(MMR)免疫;白喉,破伤风;还有百日咳(百日咳;DTaP)免疫。 |
CHLDV 141 | 学生教学研讨会 | 2 |
CHLDV 135 | CHLDV 142 | 儿童、家庭和社区 | 3. |
CHLDV 133和CHLDV 140;核查当前结核病清除情况;麻疹、腮腺炎和风疹(MMR)免疫;白喉,破伤风;还有百日咳(百日咳;DTaP)免疫。 | CHLDV 150 | 课程简介 | 3. |
目前结核病清除情况的核查 | CHLDV 156 | 多元社会中的教学 | 3. |
CHLDV 141 |
CHLDV 176 | 导师教师实践 | 3. |
共物:CHLDV 141 |
CHLDV 180或
CHLDV 181或
CHLDV 182 |
学生教学现场实践-婴儿/幼儿重点 学生教学现场实践-学前重点 学生教学实践-以学龄为重点 |
1
或 1 或
1 |
必修课程总单元数 | 27 | ||
从以下G.C.C. AA/AS G.E.领域中选择至少16个单元,每个科目至少一门: | |||
-9.。自然科学或9.d.(2)。数学课程而且 | |||
-9. b。社会科学而且 | |||
-9.摄氏度。人文学科而且 | |||
-9. d。(1)。英语作文 | |||
所需ge总单位 | 16 |
2016年8月 | GCC目录2016-2017 |
重要通知:如果上述信息与GCC目录的在线和/或印刷版本之间存在差异,请联系辅导员或招生和记录办公室。往年的要求请参阅当年的目录。 |