以下学位或证书的选择是为了支持和鼓励学生的职业发展，他们的目标是:婴儿，幼儿。每个证书都与加州儿童发展许可证相一致，该许可证由加州教师资格认证委员会颁发。该许可证使教育工作者能够沿着职业阶梯前进，该阶梯支持与就业和领导相关的专业目标和能力等级。本课程是为那些计划在婴幼儿教育领域从事教学工作的学生设计的。课程要求完成27个单元的儿童发展课程加上至少16个单元的通识教育课程，这是获得加州儿童发展许可证所必需的。项目学习成果:完成本课程后，学生将发展对幼儿的理解，以及对儿童发展和学习的多种相互作用的影响，以便为所有儿童创造健康，尊重，支持和具有挑战性的环境;理解和重视儿童家庭和社区的重要性和复杂特征;利用这种理解来建立尊重、互惠的关系，支持和赋予家庭权力，让家庭参与到孩子的学习和发展中来;表达和理解观察和评估的目标、好处和用途，培养使用观察、记录和评估技术和工具的能力，以支持与家庭和其他专业人员合作的教学;计划和实施与发展相适应的、与文化和语言相关的经验，以促进和/或支持所有幼儿的发展和学习;并确定自己是幼儿专业的一员，理解和使用与幼儿实践相关的道德准则和其他专业标准。

有兴趣攻读学士学位的学生，应与学术和/或转学顾问会面，讨论转学要求。

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必备的课程	证书必修课程		单位
核实目前的结核病清除情况;麻疹、腮腺炎和风疹(MMR)免疫接种情况;白喉、破伤风和百日咳;DTaP)免疫。	CHLDV 133	观察与评估	3.
核实目前的结核病清除率。	CHLDV 135	儿童成长与发展	3.
	CHLDV 138	健康、安全和营养	3.
CHLDV 135;核实目前的结核病清除率。	CHLDV 140	教学原则与实践	3.
CHLDV 133和CHLDV 150;条件:CHLDV 180*。核实目前的结核病清除率;麻疹、腮腺炎和风疹(MMR)免疫接种;白喉，破伤风;百日咳(百日咳;DTaP)免疫。	CHLDV 141 *	学生教学研讨会	2
	CHLDV 142	儿童、家庭和社区	3.
CHLDV 135	CHLDV 147	与婴幼儿一起工作	3.
CHLDV 133和CHLDV 140与当前TB清除率的验证麻疹、腮腺炎和风疹(MMR)免疫接种;白喉，破伤风;百日咳(百日咳;DTaP)免疫	CHLDV 150	课程简介	3.
CHLDV 140;核实目前的结核病清除率	CHLDV 156	多元化社会中的教学	3.
条件:CHLDV 141	CHLDV 180 *	学生教学实践-以婴幼儿为重点	1
	必修课程的总学分数		27
	选择至少16个单元，其中至少有一门课程来自以下G.C.C. AA/AS G.E.领域：
		-9.。自然科学或9.d.(2)。数学课程和
		-9. b。社会科学和
		-9.摄氏度。人文学科和
		-9. d。(1)。英语作文
	所需的通用电气总单位		16

注:*要完成此证书，儿童发展141必须在婴儿/幼儿环境中进行实验室体验(儿童发展180)。
注意:如果不满足先决条件，可能需要额外的课程。找辅导员准备学生的教育计划。

2016年8月	GCC目录2016-2017
重要通知:如果上述信息与GCC目录的在线和/或打印版本之间存在差异，请联系顾问或招生和记录办公室。对于前几年的要求，请参阅当年的目录。