并不是所有的类都在所有学科每学期提供。看到课程表或接触音乐部门产品在当前学期。

请注意最新的课程描述,请参考电流GCC目录。

bob体育贴吧格兰岱尔市社区学院提供了几种不同的声音和键盘指令。我们的课程是提供在一天的不同时间适应你的计划。他们都是伟大的资源对于任何在地铁洛杉矶地区。

101年
音乐基础知识
3.0个单位
音乐101是一门介绍性的课程旨在为学生提供一个基本的调性音乐基础知识和音乐符号。它包含的概念音高,节奏和韵律,间隔,全音阶音阶,主要和次要的钥匙,三合会和反演,谐波分析开始。学生学习在低音和高音之上以符号表示这些元素,并将这些元素与钢琴键盘。手写符号技能的发展。

课3小时。

先决条件:没有。

课程通常:春天/夏天/秋天/冬天。

转移信用:基社盟,加州大学,南加州大学。(110年C-ID亩)

120年
音乐欣赏
3.0个单位
音乐120年的进化痕迹在过去的1500年里,特别强调理解如何倾听更大的享受。学生学习音乐的基本元素,如形式和结构,家庭和子组的乐器,以及学习特定的作曲家和作品。

请注意:本课程可能不被学生已经完成了信贷音乐125年或126年。本课程是专门为非音乐专业。音乐专业应该参加125年和126年。学生必须参加五(5)古典音乐会音乐会并提交报告。

课3小时。

先决条件:没有。

课程通常:春天/夏天/秋天/冬天。

转移信用:基社盟,加州大学,南加州大学。

121年
摇滚音乐的历史
3.0个单位
音乐121是进化的自二战以来美国的流行音乐。学生第一次学习音乐的影响导致了摇滚乐的兴起于1950年代中期。然后他们遵循各种音乐风格的发展,统称为摇滚音乐。新兴音乐创新被视为反映的变化在我们的社会。

课3小时。

先决条件:没有。

课程通常:

秋天和春天。转移信用:基社盟,加州大学,南加州大学。

122年
爵士乐的历史
3.0个单位
音乐122的进化痕迹爵士乐从其最早在19世纪当前风格的影响。特别强调理解如何倾听更大的享受。学生学习音乐的基本元素,如米,形式,结构,和如何用于爵士音乐的元素。学生学会区分爵士乐中使用的仪器性能以及研究不同类型的爵士乐合奏。学生学习的主要实践者爵士乐和听爵士乐的杰作。

课3小时。

先决条件:没有。

课程通常:秋天和春天。

转移信用:基社盟,加州大学,南加州大学。

125年
历史和文学
3.0个单位
音乐125覆盖的历史早期基督教时代通过巴洛克时期的音乐。除了讲座和阅读,课程包括现场和录音音乐表演的研究。识别的作曲家和风格是强调。

请注意:要求学生参加六(6)研究历史时期的音乐,音乐会和报告提交六(6)音乐会。学生被敦促采取音乐125年和126年在同一学年。

课3小时。

建议准备:强烈建议学生进入音乐125能够阅读音乐足以识别关键的签名和互换,并能够按照乐谱。

课程通常:秋天。

转移信用:基社盟,加州大学,南加州大学。

126年
历史和文学
3.0个单位
音乐126始于18世纪中叶和继续音乐通过今天的历史。除了讲座和阅读,课程包括现场和录音音乐表演的研究。识别的作曲家和风格是强调。

请注意:要求学生参加六(6)研究历史时期的音乐,音乐会和报告提交六(6)音乐会。学生被敦促采取音乐125年和126年在同一学年。

课3小时。

建议准备:强烈建议学生进入音乐126能够阅读音乐足以识别关键的签名和互换,并能够按照乐谱。

课程通常:春天。

转移信用:基社盟,加州大学,南加州大学。

127年
世界音乐
3.0个单位
音乐127的目的是为非专业学生提供更广泛的国际社会对多元文化的理解。学生被介绍给非西方音乐因为它发生在非洲、中东和亚洲。音乐被视为表达的多样化的文化需求。

课3小时。

先决条件:没有。

课程通常:秋天和春天。

转移信用:基社盟,加州大学,南加州大学。

201年
我音乐才能
1.0单元
音乐201是专为那些有一个基本的音乐知识和音乐符号。学生应该能够阅读低音和高音之上,笔记和记录值,时间签名和密钥签名,确定的钢琴键盘。使用这种基本知识基本概念,如米,尺度和时间间隔进行了研究。这些音乐的概念,应用于耳训练、执行和分析练习。

实验室3个小时。

并修课程:并发人数211年音乐

转移信用:基社盟,加州大学,南加州大学。(125年C-ID亩)

202年
音乐技巧二世
1.0单元
音乐202是一门课程,旨在培养学生识别,开发和应用的节奏,旋律和和声材料在和谐我通过耳朵的训练,学习唱歌,听写,和分析。内容包括主要和次要的钥匙,简单和复合计,包含分歧和细分和节奏。

实验室3个小时。

先决条件211年:音乐或同等学历。

并修课程212年:音乐或同等学历

课程通常:秋天。

转移信用:基社盟,加州大学,南加州大学。(135年C-ID亩)

203年
音乐才能三世
1.0单元
音乐203是一门课程,旨在培养学生识别,开发和应用的节奏,旋律和和声材料在和谐三世通过耳朵培训,学习视唱、听写、和分析。内容包括更高级的韵律节奏,彩色变化,二级和弦和调制密切相关的钥匙。

请注意:学生曾成功完成音乐105 2016年秋季之前不接受这门课程。

实验室3个小时。

先决条件202年:音乐或同等学历。

并修课程213年:音乐或同等学历。

课程通常:春天。

转移信用:基社盟,加州大学,南加州大学。(145年C-ID亩)

204年
第四音乐才能
1.0单元
音乐204是一门课程,旨在培养学生识别,开发和应用的节奏,旋律和和声材料在和谐IV通过耳朵培训,学习视唱、听写、和分析。内容包括先进的节奏和米,和当代音阶、和声和旋律建设。

实验室3个小时。

先决条件203年:音乐或同等学历。

并修课程214年音乐:并发招生。

转移信用:基社盟,加州大学,南加州大学。(155年C-ID亩)

211年
和谐我
3.0个单位
音乐211是专为那些有一个基本的音乐知识和音乐符号。学生应该能够阅读低音和高音之上,笔记和记录值,时间签名和密钥签名,确定的钢琴键盘。使用这种基本知识基本概念,如米,尺度,间隔,和弦和转位进行了研究。这些音乐的概念,应用于分析和组合练习。

请注意:学生曾成功完成音乐102 2016年秋季之前将不会收到音乐211。

课3小时。

并修课程:并发人数201年音乐。

课程通常:春天。

转移信用:基社盟,加州大学,南加州大学。

212年
和谐二世
3.0个单位
音乐212是一个课程旨在提供一个工作的乐曲的基础知识。强调声音大,算低音,和协调在全音阶旋律和谐,包括7和弦。学生将通过调制扩展全音阶和声,次要的和弦和序列,通过研究二元和三元形式分析形式。学生将分析和创作音乐的概念被研究的例子。

请注意:学生曾成功完成音乐107 2016年秋季之前将不会收到音乐212。

课3小时。

先决条件211年:音乐或同等学历。

并修课程:并发人数202年音乐。

课程通常:秋天。

转移信用:基社盟,加州大学,南加州大学。(130年C-ID亩)

213年
和谐三世
3.0个单位
音乐213课程旨在为学生提供一个深入了解传统的构图。重点放在次要的和弦,借来的和混合的和弦,序列,调制,并使用这些元素在算低音实现,协调,和分析。音乐213还包括介绍彩色和谐。学生将进行正式的音乐使用二元和三元分析形式,并将构成音乐的概念被研究的例子。

请注意:学生曾成功完成音乐108 2016年秋季之前将不会收到音乐213。

课3小时。

先决条件212年:音乐或同等学历。

并修课程:并发人数203年音乐。

课程通常:春天。

转移信用:基社盟,加州大学,南加州大学。(140年C-ID亩)