SOC 101是社会学的介绍，它的基本概念，理论途径，方法和资源。主题通常包括社会结构、群体动态、社会化和自我、社会分层、文化和多样性、社会变化和全球动态的分析和解释。课程目标包括将社会学思想应用于日常生活的能力。

SOC 101H是社会学的介绍，它的基本概念，理论途径，方法和资源。主题通常包括社会结构、群体动态、社会化和自我、社会分层、文化和多样性、社会变化和全球动态的分析和解释。课程目标包括将社会学思想应用于日常生活的能力。荣誉课程可以通过以下一种或多种方式增强:学生在引导课堂讨论和批判性思维练习方面有了更多的责任。2.家庭作业的重点是批判性思维和与社会学相关的重要主题的分析。

SOC 102涵盖当代社会问题的识别和分析，包括:(1)权力和意识形态在社会问题定义中的作用，(2)其原因和后果，(3)对提出的解决方案的评估，以及(4)干预方法。主题不同。

SOC 103提供犯罪、犯罪行为和刑事司法系统的社会学分析。本课程探讨了犯罪和犯罪行为的历史和社会结构，考察了犯罪的定义和违法行为，以及用来控制犯罪行为的法律和方法。此外，还讨论了犯罪的度量和犯罪行为的基本理论解释。

SOC 104是一门调查课程，从历史和跨文化角度对男性气质和女性气质的社会建构进行社会学分析。它审视了关于性和性别的争论。它分析了经济和政治变化对性别期望和做法的影响。它侧重于对制度如何塑造性别的宏观分析和对个人如何社会化以及他们如何“做”和实践性别的微观分析。

SOC 105介绍了社会老年学，老龄化及其对个人和社会的影响，利用多学科的方法。

SOC 108通过从社会学的角度审视男孩和男人的社会化和一般经验，向学生介绍男性气质领域。它探讨了男子气概在体育、家庭、工作和其他社会关系中的社会建构，以展示它如何影响人、机构和社会。它研究了男子气概、性别和暴力之间的联系，以及男子气概如何与种族、民族、阶级、职业、身体能力和性取向交叉。这门课程分析了霸权男子气概及其对我们生活的影响。最后，本课程通过研究产生有毒男子气概的结构条件，评估性别角色的社会变革前景。虽然它的重点是西方的男子气概，但这门课程也探讨了这些问题的跨国和跨文化视角。

SOC 114将个人行为与社会环境联系起来。的力量
情境、其他个体和社会群体被审查。重点主题包括:
攻击性、偏见和刻板印象、人际吸引、态度和态度改变，
从众，群体现象，性别角色，文化规范，个人知觉和社会
认知。完成了PSYCH 104课程的学生不可以计入学分。

SOC 131提供了家庭的社会学分析，包括历史和最近的变化，目前的性质和形成这些变化的社会文化和经济力量。主要议题包括单身成年期与已婚成年期、历史与当代婚姻的性质、婚姻兼容性与冲突、婚姻调整、家庭动态互动(包括亲属关系角色)、有子女与无子女婚姻、养育子女的技巧、解散和对家庭未来的推测。注意:已经完成PSYCH 131课程的学生不可以计入学分。

SOC 140是社会福利和社会工作的介绍。它提供了当前的功能和目的的社会福利作为一个机构的分析。本课程考察美国和其他国家的文化、经济、政治、心理和社会力量背景下的社会福利。本课程将介绍社会工作实践所需的知识、价值和技能。

SOC 141为学生提供了在社会工作和公共服务领域获得第一手经验的机会，并培养技能，以促进该领域的就业。它介绍并允许学生应用社会工作的道德准则和实践标准和指导方针。注:学生将被要求完成40小时的服务学习。

SOC 171向学生介绍了全球社会面临的主要跨国问题的起源、现状和未来趋势。主题可以包括人口趋势、经济发展和不平等、人类的基本需求(食物、水、医疗保健)、人权、国际冲突和安全问题以及环境问题。该课程还关注全球治理，包括对全球集体责任的研究。注意:本课程与GEOG 171和POL S 171交叉列出。修完GEOG 171或POL S 171课程的学生，不得计入学分。

SOC 200是一个讲座和实验室课程，侧重于理论的性质和描述和推理研究的原则。课程涵盖的主题包括:科学方法的分析，研究设计，伦理原则，内部和外部有效性，以及科学写作。本课程围绕这些主题在实验室环境中的应用而建立。

注意:成功完成PSYCH 200课程的学生不可以计入学分。