新2019年夏天

一个非正式、自学、网上数学136类现在可以为我们的数学教师在画布上。你可以通过电子邮件请求访问Yvette Hassakoursian yvetteh@glendale.edu。一旦你访问,你可以通过材料以自己的节奏工作。这将允许你去进修统计内容,熟悉我们的教科书/订单的话题,和经验的一个在线课程。没有费用或信贷与这个类。

统计数据为2019年春季研讨会

教学与StatCrunch

点击这里回复介绍在描述性统计数据和StatCrunch研讨会在大学小时了金正日Foong庄。这是一个系列的3个车间,每个车间将涵盖不同的材料,所以请尽可能参加许多。

星期四,2019年4月4日从379年SG 12:15-1:30点(点击在这里演示文稿)

星期四,2019年5月2日从379年SG 12:15-1:30点(点击在这里演示文稿)

星期四,2019年5月23日从379年SG 12:15-1:30点(食物将会,所以请回复周一中午,5月20日)。

如果你有任何问题,请联系金正日Foong庄。

AB 705:教学设计,以满足我们的新现实的挑战和机遇

点击这里回复统计车间周五,4月26日从10:00-3:00pm(提供午餐)。这个工作坊将促进黄丽贝卡从西谷学院教授和支持通过旅游研讨会从AMATYC格兰特。

黄教授介绍统计教了20多年,与罗伯·古尔德从加州大学洛杉矶分校合作,提出了车间统计全国教育工作者在合并GAISE(统计教育评估和指导方针)标准介绍统计数据。她已经参加了加州加速项目的许多统计研讨会在过去的两年里,她目前担任美国统计协会(ASA)代表AMATYC统计委员会。

研讨会将重点关注如何教统计学生技能水平的品味,将有用的人将在136年数学教学和数学136/336在秋天。

如果你有任何问题,请联系迈克尔•戴维斯。