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100人际沟通
3.0个单位SPCH 100是一门入门课程，专注于人与人之间的沟通。通过阅读基于研究的人际沟通理论和原则，语言和非语言沟通练习，以及关于个人身份和道德行为的课堂讨论，学生将学会识别和理解在个人和专业环境中影响人际沟通的因素。本课程侧重于自我发现和发展语言、倾听、自信、冲突管理、非语言行为、团队问题解决和跨文化沟通等方面的技能。学生发现和识别影响沟通行为的因素，建立和维持有意义和必要的关系。第三讲。
推荐准备:英语101资格。ESL学生必须完成ESL 155课程。
主要课程:秋天和春天。
转移信用:Csu, uc, usc。(c-id comm 130)
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101公开演讲
3.0个单位SPCH 101是一门专注于公众演讲的入门课程——学习在各种各样的公众演讲环境中以一种有条理的、深思熟虑的、有组织的方式在一群人面前演讲的过程。通过阅读基于研究的理论和人际交往的原则，以及对公共话语的批判性分析，学生学会研究、撰写、呈现和评估各种类型的演讲，包括信息丰富和有说服力的演讲。该课程侧重于培养语言、听力、道德和多样性、受众分析、证据评估、演示技巧和口头沟通有效性等方面的技能。通过课堂讨论、书面作业、口头和非口头交流练习以及口头陈述，学生学习公共演讲的基本要素，以及如何在个人和专业环境中使用即席演讲。这门课程可以满足那些希望转学到高校的学生的演讲要求。第三讲。
建议准备:英语101的资格。
主要课程:冬天春天/夏天/秋天。
转移信用: csu, uc, usc。(c-id comm 110)
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103小组讨论
3.0个单位SPCH 103是一门入门课程，重点介绍在不同群体环境下人际沟通的原则和实践。本课程旨在帮助学生熟悉群体沟通的主要理论和研究。学生经历了学习如何提高他们的团队沟通能力的挑战，通过参与各种各样的小组活动。本课程侧重于在语言、倾听、领导、冲突管理、问题解决和决策、非语言行为以及家庭、社会和专业团体环境中的跨文化沟通等领域的自我发现和发展技能。通过小组讨论获得的知识有助于学生在小组交流过程中成为更舒服和更称职的参与者。第三讲。
建议准备:英语101的资格。ESL学生必须完成ESL 155课程。
主要课程:秋天和春天。
转移信用:Csu, uc, usc。(c-id comm 140)
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论辩和辩论
3.0个单位SPCH 104为学生提供论证原则和各种形式的辩论的指导和实践。它包括对命题的分析、研究、证据和推理。要求学生在调查当代重大问题后，通过介绍他们概述的肯定和否定案例来练习各种司法辩论技巧;阅读大学水平的论证和辩论教科书，并将其原则应用于案例准备中，并批判性地分析辩论案例。第三讲。
建议准备:英语101的资格。ESL学生必须完成ESL 155课程。
主要课程:秋天和春天。转移
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声音和措辞
3.0个单位SPCH 105旨在提高音质和力量，音高灵活性，速率，发音和发音。学生发展了对言语机制的理解。重点是通过增加自我认知和练习来提高。学生对国际音标有基本了解。第三讲。
建议准备:英语101的资格。ESL学生必须完成ESL 155课程。
典型课程:春天。转学分:CSU, UC, USC
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文学作品的口头解释
3.0个单位SPCH 106教授文学作品口头口译的技巧、技巧和理论。学生学习使用语言和非语言元素来沟通与散文、诗歌和戏剧等各种文学流派的结构分析相关的潜台词选择。课堂练习和教师反馈被用来教授这些概念，并关注学生个人的优点和缺点。文学选择和节选的方法，以及与表演要求相关的分析。参加大学取证比赛所需的具体技能也被教授。注:可能需要试镜。第三讲。
建议准备:英语101的资格。ESL学生必须完成ESL 155课程。
主要课程:下降。
转移信用:Csu, uc, usc。(c-id comm 170)
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107职业沟通
3.0个单位SPCH 107是一门入门课程，专注于在职场中有效的口头沟通。重点放在研究有效的商业和专业沟通的理论和实践要素-从准备和演示到有效的观察和分析。该课程侧重于培养语言、听力、口头和非口头行为、面试、信息和有说服力的演讲、冲突管理、团队问题解决以及工作场所的跨文化沟通等方面的技能。演讲107讲的是在职业环境中与口头交流相关的具体挑战。这门课程是为所有专业的学生设计的，而不仅仅是那些寻求商业生涯的学生。第三讲。
建议准备:英语101的资格。ESL学生必须完成ESL 155课程。
转移信用:基督教社会联盟
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108跨文化交际
3.0个单位SPCH 108侧重于跨文化交际的原则和实践。本课程旨在帮助学生熟悉国内外跨文化交际的主要理论和研究。学生研究文化编码的沟通行为，以识别和理解来自不同种族和文化背景的个人和群体之间的沟通模式差异。本课程为学生提供了一个通过实践练习和活动来提高跨文化交际知识和技能的机会。第三讲。
建议准备:英语101的资格。ESL学生必须完成ESL 155课程。
主要课程:春天。
转移信用:Csu, uc, usc。(c-id comm 150)
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口语交际入门
3.0个单位SPCH 111是一门专注于口语交际的入门课程。本课程专为口语技能需要进一步提高的非英语母语人士，以及因沟通焦虑程度而无法在社交、学术和/或工作场所进行有效沟通的英语母语人士而设计。重点放在研究有效的口头沟通的理论和实践要素。演讲111侧重于培养语言、听力、声音、发音、口头和非口头行为、人际对话、信息展示、工作面试和职场沟通、冲突管理、群体问题解决和跨文化沟通等方面的技能。第三讲。
建议准备:符合ENGL 120或ESL 151的资格。
转移信用:基督教社会联盟
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115性别与沟通
3.0个单位SPCH 115是一门入门课程，旨在分析性别与沟通问题。本课程采用沟通的方法，通过解释性别、性行为和性取向之间的差异，以及性别、种族和阶级如何相互交叉，来研究性别建设中的理论和观点问题。学生探索性别和沟通之间的关系，因为它涉及到语言和非语言沟通。学生还将学习从不同的角度识别性别沟通的感知，包括异性恋男性和女性以及女同性恋、男同性恋、双性恋、变性人和酷儿(和/或质疑)个人/身份(LBGTQ)。重点是通过探索性别在日常沟通互动中的重要性来提高沟通技巧。第三讲。
建议准备:英语101的资格。ESL学生必须完成ESL 155课程。
转移信用:Csu, uc, usc
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通信理论概论
3.0个单位SPCH 120通过学习基本的传播模型、基本理论和相关研究成果，向学生介绍人类传播的过程。重点放在实现对人类交流的各种形式的理解，以及研究人员在交流领域做出贡献的方式。课程鼓励学生研究、分析传播学理论，并将其应用到日常的传播实践中。SPCH 120为学生在通信学科的高级课程做好准备。第三讲。
建议准备:英语101的资格。ESL学生必须完成ESL 155课程。
转移信用:Csu, uc, usc。(c-id comm 180)
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160法医大赛
3.0个单位SPCH 160教授学生参与竞争性演讲和辩论活动和事件，通常被称为取证。学生学习在不同的观众面前准备和发表演讲所需的策略、技巧和技能。活动范围从辩论到公开演讲，再到文学的口头诠释。复读本课程的学生通过进一步的指导和实践，掌握了沟通技巧。需要定期参加比赛，校园和社区演讲。
注意:学生可重复此竞赛课程三次(共四人报名)。如果学生在2017年春季之前选修了SPCH 190、191、192或193课程，这些课程将被计入四个总招生限额。第三讲。
建议准备:符合ENGL 120或ESL 151的资格。
转移信用:加州,加州大学。(c-id comm 160)
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