并非每个学期都提供所有学科的所有课程。看到课程表或与英语部办公室联系本学期的课程。

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105
人类的斗争
3.0个单位
HUMAN 105是一门跨学科、跨文化的课程，旨在通过对文学和不同学科材料的比较研究，培养学生的批判性阅读、写作和思考能力。学生评估美国和其他文化历史上所面临的一些最相关的问题，重点是价值观和伦理。本课程考察了影响人类为秩序、接受、知识、理解、自我表达、权力、自由、个性和生存而斗争的创造性冲动和破坏性力量。学生们提高了分析、综合、提出原创想法、区分事实与观点或信仰的能力，并在语言和思想上使用逻辑和推理来确定过去的解决方案是否与今天和明天的问题兼容。写作指导的重点是提高高级写作技巧。课程可能由团队授课。第三讲。

先决条件:英语101的资格。

课程通常提供:冬季/春季/夏季/秋季。

转学分:CSU, UC, USC。

105 h
尊重人类的奋斗
3.0个单位
HUMAN 105H是一门跨学科、跨文化的课程，旨在通过对文学和不同学科材料的比较研究，挑战学生进一步发展批判性阅读、写作和思考能力。学生评估美国和其他文化历史上所面临的一些最相关的问题，重点是价值观和伦理。本课程考察了影响人类为秩序、接受、知识、理解、自我表达、权力、自由、个性和生存而斗争的创造性冲动和破坏性力量。学生们提高了分析、综合、提出原创想法、区分事实与观点或信仰的能力，并在语言和思想上使用逻辑和推理来确定过去的解决方案是否与今天和明天的问题兼容。写作指导的重点是提高高级写作技巧。课程可能由团队授课。荣誉课程将以以下一种或多种方式加强:加快阅读水平标准，强调一手资料。2.加速批判性思维的标准，包括批判性写作和论文为基础的论文考试。 Lecture 3 hours.

先决条件:英语101的资格。

转学分:CSU, UC, USC。

106
现代社会的环境
3.0个单位
HUMAN 106是一门跨学科、团队教学、跨文化的课程，强调外国文学翻译。我们鼓励学生批判性地阅读、思考、讨论和写作，以处理由不同社会解释的现代一些重要问题。学生对不同国家的历史、政治和社会背景下的文学作品进行比较分析。强调每种外语的语言风格。第三讲。

先决条件:英语101资格。

通常开设课程:秋季/春季。

转学分:CSU, UC, USC。

110
科学、文学和人类的洞察力
3.0个单位
HUMAN 110是一门跨学科、跨文化、团队教学的课程，在这门课程中，学生将进一步运用批判性思维和比较批判性分析的原则，以更好地理解文学、科学和技术之间的关系。通过定向阅读、课堂讨论和写作，学生发展逻辑思维过程，使他们能够推理，归纳和演绎，区分事实和判断，检验证据和来源的可信度，提出新的想法，并得出逻辑结论。通过对文学的学习，学生可以了解人类的价值、行为和动机;通过对科技成果的学习，他们了解了科学的方法和局限。将科学和文学联系起来的主要历史和当代主题将被提出以供评估。写作指导的重点是提高高级写作技巧。第三讲。

先决条件:英语101的资格。

转学分:CSU, UC, USC。

111
爱尔兰历史，文学和文化从开始到现在
3.0个单位
HUMAN 111是一个基础广泛、跨学科的团队教学课程，涵盖了爱尔兰的整个历史:神话、民俗、艺术、音乐、文学和重大政治事件。该课程还重点介绍了几个世纪以来爱尔兰文化对英国、欧洲、西班牙、加拿大和美国的影响。通过指定的阅读，讨论和写作，学生获得批判性的见解，了解爱尔兰动荡的历史和独立斗争的原因和后果，以及爱尔兰对世界文化和文明的文学和社会政治贡献。第三讲。

先决条件:英语101资格。

通常开设课程:秋季/春季。

转学分:CSU, UC, USC。

115
世界的神话
3.0个单位
HUMAN 115是一门跨学科课程，让学生在古代神话产生的文化背景下分析古代神话。它为加深对世界各地艺术形式的理解提供了基础，包括文学、绘画、雕塑和建筑。学生探索神话在回答人类生活的终极问题和表达发展和/或延续故事的社会价值观方面所扮演的角色。学生看到心理、口头传播和环境(社会、地缘政治和经济)对信仰系统的影响。最重要的是，学生们将神话与当今的问题和议题联系起来，与他们自己的生活以及与他们共享这个国家和这个星球的人的生活有关。第三讲。

先决条件:英语101的资格。

课程通常提供:冬季/春季/夏季/秋季。

转学分:CSU, UC, USC。

117
创造力、文化和社会:万花筒
3.0个单位
HUMAN 117是一门跨学科的团队授课课程，专注于文学、戏剧、舞蹈和电影，并研究它们与大学其他领域的关系。这门课程认识到，就像万花筒中的碎片一样，单个的艺术作品和艺术形式只是更大模式的组成部分。当学生比较和对比来自不同文化和时代的作品时，他们被鼓励阅读、思考、讨论和批判性地写作艺术家、社会和艺术作品之间的相互作用。学生探索创作过程，并问什么让，以及什么结果，艺术作品。学生学习分析，综合，推断，提出新的想法，支持论文，得出逻辑结论，并成为艺术过程的积极参与者。第三讲。

先决条件:英语101的资格。

转学分:CSU, UC, USC。

120
文学与文化艺术
3.0个单位
HUMAN 120是一门跨学科的课程，专注于文学和文化艺术(建筑，音乐，绘画和雕塑)的相互关系，强调文学，不仅展示了它们的独立性，而且还展示了它们的综合。通过批判性阅读、讨论和写作，学生分析每种流派对其他流派的创作冲动的影响。HUMAN 120考察了西方历史上作为现代思想和文学基础的主要时期的文学和文化成就、发展和价值观。课程可能由团队授课。第三讲。

先决条件:英语101资格。

通常开设课程:秋季/春季/夏季。

转学分:CSU, UC, USC。

125
逆流:美国的社会价值观
3.0个单位
HUMAN 125是一门跨学科课程，旨在丰富学生对民族、种族和性别多样性在塑造美国社会(过去和现在)过程中的文化影响的知识和理解，并使他们能够批判性地思考未来的美国社会。学生分析来自文学、历史和其他学科的材料。本课程探讨了普遍持有的美国理想、态度和制度的发展和现状，以及它们在自由和责任之间独特平衡中的作用。鼓励学生通过阅读、写作和讨论来培养批判性思维能力。本课程可能采用互动式团队教学。第三讲。

先决条件:英语101的资格。

通常开设课程:秋季/春季。

转学分:CSU, UC, USC。

130
个人、团体和组织
3.0个单位
HUMAN 130是一门跨学科、团队授课的跨文化课程，强调个人和全球问题、问题以及工作环境中的沟通模式，因为它们适用于个体工人、团体和组织。学生通过分析和讨论有关工作的国际散文、小说、戏剧、诗歌、歌曲和电影，并通过参与旨在提出道德和决策问题的个人和协作活动，培养批判性阅读、写作和思考技能。写作教学的重点是提高写作技巧。第三讲。

先决条件:英语101的资格。

转学分:CSU。

135
人文学科和工作领域
3.0个单位
HUMAN 135是一门跨学科的课程，结合了小说和非小说、电影、伦理、问题解决和决策，帮助学生审视当今的多元文化社会和工作场所，并培养可能影响他们一生的个人和职业成长的价值观。学生分析和讨论当代问题、问题和趋势，熟悉基于肤色、种族、性别和性取向的歧视历史，以及这种歧视对教育机会、职业选择和就业能力的影响。学生参加旨在培养和加强分析技能的团体和个人活动。他们还记日记，记录他们对作业和课堂报告的反应。对课程材料的批判性分析有助于学生学会处理他们在职业领域可能遇到的各种情况和任务。第三讲。

建议准备: ENGL 120或ESL 151资格。

课程通常提供:冬季/春季/夏季/秋季。