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50
计算机科学/信息系统实习
1.0到3.0单位CS / 50是建立学科课程,学生可以获得1.0 -
3.0单元结构,超级监督校内或校外实习
视觉的教师顾问。它的目的是为学生提供适当的准备和实践工作经验在以下领域:系统分析与设计、计算机网络信息安全、数据库管理和软件开发。这门课的目的是加强学生的知识、技能水平和专业能力有针对性的职业生涯。本课程是有上进心的学生,建议和要求
指导教师批准注册。
先决条件:没有一个
注:学生必须安排一次批准参加这门课之前实习。完整的
两个或更多在你的程序之前实习课程。
注意:本课程是通过/不通过。课0.5小时/实验室3 - 9小时。
建议准备或并发人数:151年英格兰120或英语资格。
转移信用:基督教社会联盟。
One hundred.
计算机的概念
3.0个单位
CS / 100是一个调查课程旨在介绍概念和应用程序之前没有接触计算。是指向学生一个调查课程在计算机的概念,以及谁可以用电脑在工作。
先决条件:没有一个
注意:这门课不是为了CIS,或者计算机科学专业,不得被学生已经完成了CS /信贷是101。课3小时。
建议准备:106年BUSAD资格
课程通常:秋天和春天。
转移信用:基督教社会联盟。
101年
介绍了计算机和信息系统
5.0个单位
CS / 101设计的概念和技术处理信息的学生计划继续他们的研究业务信息系统或计算机科学或计划工作。这门课有一个实践学生学习基本的组件系统和应用程序软件,网站开发,网络,和网络。介绍了信息能力的技能。学生将把重点放在应用程序通过实践项目的概念和方法,开发基于计算机的解决方案业务问题。5个小时讲座。
先决条件:没有一个
120年拉米夫建议准备:资格,BUSAD 106,英语151。
课程通常:春天/夏天/秋天/冬天。
转移信用:基社盟,加州大学,南加州大学。(C-ID总线140 &是120)
112年
介绍编程
使用JAVA
3.0个单位
CS / 112是一门编程电脑使用Java编程语言,其中包括定义问题,流程图绘制、写作、执行、和调试应用程序,以及项目文档。讲座2小时/实验室3个小时。
先决条件:没有一个
建议准备:CS / 101或等价的。
课程通常:秋天/春夏。
转移信用:基社盟,加州大学,南加州大学。(112年C-ID COMP)
123年
桌面出版系统
3.0个单位
CS / 123的目的是使学生熟悉现有办公室出版技术。学生撰写和创建业务传单、小册子和时事通讯以及探索业务图形程序的使用。学生发展必要的技能来计划、安装和维护一个办公室发布系统。这门课不教基本的设计概念,而是为学生提供了新的生产工具的办公环境。课3小时。
先决条件:一个也没有。
课程通常:春天(每隔一年)。
转移信用:基督教社会联盟。
125年
离散结构计算
4.0个单位
CS / 125是在离散结构建模问题提供了一个坚实的基础的数学工具和应用程序在计算机科学。主题包括逻辑运算、组合、无向和指示图、树、关系和集,证明,布尔代数,
代数系统、有限状态自动机和离散概率。实验室课3.5小时/ 1.5小时。
先决条件:数学101或考试数学放置一个满意的分数。CS / 135或等价的。
转移信用:基社盟,加州大学,南加州大学。(152年C-ID COMP)
126年
数码影像
3.0个单位
CS / 126是一个深入研究课程介绍和教授数码影像的概念。当前的图像编辑软件,如Photoshop,在课堂上使用。这门课不教基本的设计概念,但教学生的技术生产的数字文件,可以用于打印和显示。讲座3
个小时。
先决条件:没有一个
建议准备:CS / 101。
课程通常:秋天和春天。
130年
算法导论
3.0个单位
CS / 130是一门编程、算法开发和使用面向对象和结构化方法解决问题。它包括语法和数据结构的研究与应用在科学、工程和工业。本课程是适合学生打算转让或者那些希望开发一个销售技能。课3小时。
先决条件:CS / 112或等价的。
课程通常:秋天和春天。
转移信用:基社盟,加州大学。
132年
移动应用程序开发——ANDROID
3.0个单位
CS / 132提供了一个介绍艺术与实践移动应用程序开发的Android操作系统。学生使用软件开发工具包(SDK)创建项目包括:如何工艺图形用户界面(gui);创建基于位置的应用程序;和访问web服务。课3小时。
先决条件:CS / 112或等价的。
转移信用:基督教社会联盟。
133年
移动应用程序开发IOS
3.0个单位
CS / 133介绍了移动应用程序开发的艺术与实践为苹果iOS操作系统。学生将使用Xcode IDE和迅速创建移动应用程序。课3小时。
先决条件:CS / 112或等价的。
转移信用:基督教社会联盟。
135年
在C / c++编程
3.0个单位
CS / 135是一门使用C / c++语言编程,在实时应用程序编程,使用业务,和图像处理系统以及系统编程。类型、运营商控制流功能,面向对象编程、类、数据抽象和程序结构指针和数组都包含在编程任务。讲座2小时/实验室3个小时。
先决条件:CS / 112或等价的。课程
通常提供:冬天春天/夏天/
下降。
转移信用:基社盟,加州大学,南加州大学。(C-ID
COMP 122)
137年
c++和高级的主题
4.0个单位
CS / 137准备对c++编程的学生在工作场所和其他真实世界的环境。课程着重于今天的项目所需的先进的面向对象编程的概念以及其他先进概念,如模板和泛型文件和流,操作符重载。课程提供学生一个机会从事先进项目的学生的选择范围内。讲座/演示4小时。
先决条件:CS / 135或等价的。
课程通常:秋季(每隔一年)。
转移信用:基社盟,加州大学,南加州大学。
139年
JAVA
3.0个单位
CS / 139是一个实践课程的学生将与项目合作开发一个Java概念在一个交互式的环境的知识。独立应用程序和网络applet将创建和测试跨操作系统和硬件平台。讲座2小时/实验室3个小时。
先决条件:CS / 112或等价的。
课程通常:秋天和春天。
转移信用:基社盟,加州大学,南加州大学。
151年
PYTHON编程
3.0个单位
CS / 151是一个课程在电脑编程Python语言的那些计划是程序员或感兴趣的图形和图形用户界面(GUI)编程。业务和游戏中使用Python应用程序。课程涵盖了基本的Python语言和评论计算机科学概念。数据类型、决策结构、循环功能,面向对象编程,和一些基本的图形和GUI将概念。课3小时。
先决条件:没有一个
建议准备:CS / 112或等价的。
课程通常:春天(每隔一年)。
转移信用:基督教社会联盟。
157年
机器人运动规划
3.0个单位
CS / 157提供了一个编程的艺术与实践介绍移动机器人使用现代编程语言(s)如c++、Java和Python。它使用的机器人编程开发软件开发技能。学生获得经验指定开环和反馈行为,处理RGB输入视频,图像,触觉传感、和其他机器人传感器、和推理的空间上下文导航和定位任务。绝大多数课程的经验包括实施和实验用这些技能通过动手实验。讲座2小时/实验室3个小时。
先决条件:没有一个
建议准备:CS / 135
课程通常:秋天/冬天。
转移信用:基督教社会联盟。
165年
计算机体系结构和汇编语言
4.0个单位
CS / 165向学生介绍计算机体系结构以及世界的大会
语言编程。高级语言中的语句和结构的映射到的机器指令序列研究,以及简单的数据类型和结构的内部表示。数值计算是研究,并指出各种数据表示错误和潜在的程序错误。讲座/演示4小时。
先决条件:CS / 112或等价的。
课程通常:秋季(每隔一年)。
转移信用:基社盟,加州大学,南加州大学。(142年C-ID COMP)
166年
高级计算机体系结构和组装
语言
3.0个单位
CS / 166涵盖了基本解决概念的扩展到更高级的地址如基址寄存器和自相对寻址能力,以及比较计算机体系结构关注多个处理器寄存器和堆栈机等组织。学生学习基本的虚拟内存投入产出和介绍微型可编程系统的概念。低级系统翻译过程与汇编,浮动加载和内存管理等系统功能,应用程序数据结构和哈希技术覆盖。课3小时。
先决条件:CS / 165或等价的
课程通常:春天(每隔一年)。
转移信用:基社盟,加州大学,南加州大学。
172年
UNIX / LINUX操作系统
4.0个单位
CS / 172讨论了各种特性的UNIX和Linux操作系统。这些操作系统是现代计算机系统的行业标准。本课程将使用当前的Linux发行版在格兰岱尔市社区学院教电脑和家用电脑对学生。bob体育贴吧讲座/演示4小时。
先决条件:没有一个
建议准备:CS / 135或139或等价的
课程通常:秋季(每隔一年)。
转移信用:基社盟,加州大学,南加州大学。
174年
UNIX / LINUX系统管理
4.0个单位
CS / 174是一个课程是为了使学生熟悉Unix系统管理。主题包括由系统管理员的任务。主题将包括安装、系统启动和关闭,网络、文件系统结构、太阳微系统的网络文件系统(NFS)、过程控制、备份、用户管理、电子邮件、网络主机,与Windows的互操作性和安全性。讲座/演示4小时。
先决条件:没有一个
建议准备:CS / 172或等价的。
课程通常:春天(每隔一年)。
180年
系统分析
3.0个单位
CS / 180课程提供了一个系统的方法分析业务问题或
机会,决定什么样的角色,如果有的话,计算机技术在解决业务需求,阐明技术解决方案的业务需求,指定替代方法来获取所需的技术能力来解决业务需求,并指定的要求特别是信息系统解决方案,内部开发,开发从第三方供应商,或购买商用现货包。课3小时。
先决条件:CS / 101。
课程通常:春天(每隔一年)。
转移信用:基社盟,加州大学,南加州大学。
183年
数字取证基本面
3.0个单位
CS / 183介绍用于正确的方法进行计算机取证调查从伦理学的讨论开始,而映射到的目标国际电脑调查专家协会(公司)认证。主题包括:计算机取证作为职业的概述;电脑调查过程;理解操作系统的启动过程和磁盘结构;数据采集和分析;技术写作;和回顾熟悉的计算机取证工具。课3小时。
先决条件:没有一个
建议准备:CS / 194或CS / 196或等价的。
转移信用:基督教社会联盟。
185年
数据库管理系统
3.0个单位
CS / 185涵盖了基本的数据库管理任务和数据质量和数据安全的关键概念。除了开发数据库应用程序,这些课程可以帮助学生了解大型包装系统高度依赖于数据库管理系统(dbms)的使用。在事务数据库的理解的基础上,课程提供了一个介绍数据和信息管理技术,提供决策支持功能广泛的商业智能的伞下。课3小时。
先决条件:没有一个
建议准备:CS / 101或等价的。
转移信用:基督教社会联盟。
186年
工作站安全与支持
3.0个单位
CS / 186向学生介绍计算机工作站安全和支持。它包括工作场所的安全问题的概述强调安全的重要性和必要性工作站和支持。学生学会使用各种工具和技术来提高工作站安全。学生将学会识别工作站安全威胁。它还准备学生维护和支持安全工作站的现代商业环境。讲座/演示3小时。
先决条件:没有一个
建议准备:CS / 101。
187年
高级的主题,
3.0个单位
CS / 187课程将涵盖信息技术高级主题包括交换和路由的概念和应用,先进的网络云计算等主题,推进安全有效的入侵检测等主题,系统和网络管理。主题将讨论最新的现代商业环境和适用技术。课3小时。
先决条件:CS / 193或CS / 196或等价的。
转移信用:基督教社会联盟。
190年
介绍计算机网络
3.0个单位
CS / 190介绍了建筑、结构、功能、组件和模型的互联网和其他计算机网络。IP的原则和结构(互联网协议)寻址和以太网的基本概念,介绍了媒体,和操作提供进一步研究的计算机网络的基础。它使用OSI(开放系统互连)和TCP(传输控制协议)分层模型检查的性质和角色协议和服务在应用程序、网络、数据链接,和物理层次。美国计算机行业协会网络+本课程提供准备认证考试。讲座/演示3小时。
先决条件:没有一个
建议准备:CS / 101或等价的。课程
通常提供:秋天和春天。
转移信用:基督教社会联盟。(150年C-ID它)
193年
网络安全概论:道德黑客
3.0个单位
CS / 193是一个课程,向学生介绍的概念、原则和技术,
辅以实践练习,对网络攻击和禁用的上下文中适当保护网络。课程强调网络攻击方法的强调学生使用网络攻击技术和工具和适当的防御对策。学生接受课程内容信息通过各种方法:演讲和演示的黑客工具将用于虚拟环境。学生体验动手实践和道德黑客渗透测试方法措施。课3小时。
先决条件:没有一个
建议准备:CS / 190和c / 196或等价的。
转移信用:基督教社会联盟。
194年
信息技术要点
4.0个单位
CS / 194提供了一个介绍所需的计算机硬件和软件的技能帮助满足日益增长的需求入门级信息技术(IT)专家。计算机硬件和软件的基本原理,以及先进的概念,如安全网络,介绍了IT专业人员的责任。美国计算机行业协会+准备认证考试。讲座4小时。
先决条件:没有一个
建议准备:没有
转移信用:基督教社会联盟。
196年
先进的网络:安全
3.0个单位
CS / 196是一个课程旨在帮助学生准备行业认可认证在先进的网络基础设施。本课程着重于安全安装、配置和管理在现代网络环境。课程包括介绍信息技术安全的基本原则和主题和风险管理在组织水平。讲座/演示3小时。
建议准备:CS / 190或等价的。
课程通常:秋季(每隔一年)。
转移信用:基督教社会联盟。
197年
先进的网络:服务器操作
3.0个单位
CS / 197是一个课程是为了使学生熟悉所需的知识和技能构建、维护、故障排除和支持服务器硬件和软件技术。学生学习辨认环境问题;理解和遵守灾难恢复和物理/软件安全程序;熟悉行业术语和概念;了解服务器角色/专门化和交互在整个计算环境。讲座/演示3小时。
先决条件:没有一个
建议准备:CS / 190或等价的。
课程通常:春天(每隔一年)。
转移信用:基督教社会联盟。
211年
数据结构
4.0个单位
CS / 211的目的是提供一个全面的报道和数据抽象数据结构应用于广泛的实际应用。选这门课的学生掌握编程的原则作为解决问题的工具。学生解决实际问题的计算机配备实验室使用面向对象的编程(OOP)的语言,通常的JAVA或c++。实验室课3.5小时/ 1.5小时。
先决条件:CS / 135或等价的。
课程通常:秋季(每隔一年)。
转移信用:基社盟,加州大学,南加州大学。(132年C-ID COMP)
212年
高级数据结构
3.0个单位
CS / 212的目的是提供一个全面的报道和数据抽象数据结构应用于广泛的实际应用。选这门课的学生掌握编程的原则作为解决问题的工具。学生解决实际问题在一个穷乡僻壤的实验室使用面向对象的编程语言,比如JAVA。一些特定的主题包括哈希表、树、持久的结构、索引文件和数据库。课3小时。
先决条件:CS / 211或等价的。
课程通常:春天(每隔一年)。
转移信用:基社盟,加州大学,南加州大学。
234年
ORACLE / SQL
3.0个单位
CS / 234封面介绍先进使用Oracle关系数据库管理系统和使用甲骨文的结构化查询语言(SQL * +)查询工具。本课程着重于一个特定模式的设计和组织图和如何构建SQL语句来访问数据。本课程也集中在DML(数据操作),DDL(数据定义),和DCL(控制)的数据和程序语言/结构化查询语言(PL / SQL),编程语言,使用SQL。
先决条件:没有一个
注意:本课程可能不被学生已经完成了信贷CS / 232和/或CS / 233。课3小时。
建议准备:CS / 100 c / 101或等价的。
转移信用:基社盟,加州大学,南加州大学。
240年
云计算——基本面
3.0个单位
CS / 240介绍云计算转变它从前提计算基础设施弹性云系统。云计算技术的课程提供了基础,并为学生提供的能力评估和评估业务和技术云计算和云应用程序的好处。课程将包括实验室提供培训。
讲座2小时/实验室3个小时。
建议准备:CS / 190和c / 197。
转移信用:基社盟,加州大学,南加州大学
241年
云计算——数据库的必需品
3.0个单位
CS / 241地址云数据库实施和管理,学生将定义、经营和规模两个SQL服务器。课程将包括练习使用Amazon RDS和SQL来创建和填充表,检索和操作数据并将使用Amazon DynamoDB noSQL的解决方案。本课程将提供动手实验室使用云数据库实现和管理。
讲座2小时/实验室3个小时。
建议准备:CS / 240。
转移信用:基社盟,加州大学,南加州大学
242年
云计算安全
3.0个单位
CS / 242年侧重于保护机密性、完整性和可用性的计算系统和数据。学生学习亚马逊网络服务(AWS)使用冗余和分层控制,持续验证和测试和大量的自动化连续监控,确保底层基础设施和保护。学生检查AWS共同责任模型和访问AWS管理控制台来了解更多关于安全AWS平台提供的工具和特性。本课程将提供实验室加强课程内容和实践保障云。
讲座2小时/实验室3个小时。
建议准备:CS / 240。
转移信用:基社盟,加州大学,南加州大学
243年
云计算,云计算的设计
3.0个单位
CS / 243课程涵盖云计算系统是如何使用一组通用的核心技术,围绕分布式算法,以及设计原则
系统。亚马逊网络服务(AWS)管理控制台将用于规定,他们的应用程序使用负载平衡和规模弹性计算云(EC2)和AWS弹性豆茎。可伸缩的云系统的课程涵盖了设计主体对AWS动手实验室和部门私有云服务器。
讲座2小时/实验室3个小时。
建议准备:CS / 240。
转移
信贷:基社盟,加州大学,南加州大学
255年
介绍电子商务/电子商务
3.0个单位
CS / 255是一个课程旨在使学生熟悉电子商务。本课程着重于在互联网上做生意的基础。它包括硬件和软件需求、安全策略、支付系统、业务策略和与现有业务系统的集成。讲座/演示3小时。
先决条件:没有一个
建议准备:Windows或者Mac和网络工具的知识。
260年
介绍网站的发展
3.0个单位
CS / 260为学生提供培训和经验在开发和管理Web站点使用HTML(超文本标记语言)和CSS(层叠样式表)。主要强调的发展网络的客户端用于商业目的。主题包括基本的网页、图片、表格、表单、多媒体链接,使用JavaScript脚本有限,课程发布到互联网网站。学生使用各种免费和专有软件工具来创建课程。
先决条件:没有一个
注意:有能力类型每分钟至少20个字是强烈推荐。课3小时。
课程通常:秋天/春夏。
转移信用:基督教社会联盟。
261年
使用PHP WEB开发
和MYSQL
3.0个单位
CS / 261为学生提供培训和经验在开发和管理业务的互联网Web服务器。学生将使用Apache Web服务器,创建和使用MySQL数据库表和程序在PHP Web编程语言(PHP超文本预处理器)来创建交互式Web站点。学生也会管理自己的Web服务器来完成他们的课程目标。
先决条件:没有一个
注意:有能力类型每分钟至少20个字是强烈推荐。讲座/演示3小时。
建议准备:CS / 260或等价的。
课程通常:秋季(每隔一年)。
转移信用:基督教社会联盟。
262年
JQUERY JAVASCRIPT和
3.0个单位
CS / 262是一个实践课程旨在使学生熟悉创建Web脚本和Web脚本库。本课程着重于编程的基本原理。学生学习编写、调试和测试网页脚本和函数。还包括像jQuery JavaScript库的使用。讲座/演示3小时。
先决条件:没有一个
建议准备:CS / 260或等价的。
课程通常:春天(每隔一年)。
转移信用:基社盟,加州大学。
263年
数据库驱动的WEB页面
创建
3.0个单位
CS / 263是一个实践课程旨在向学生介绍数据库驱动的Web页面创建的最新技术。本课程侧重于方法和技术用于生成动态网页从互联网数据库。学生将学习编写、调试和测试可扩展标记语言(XML)数据,然后创建Web页面使用一个样式表语言。XML和XML样式表语言(XSL)将用于这门课。讲座/演示3小时。
先决条件:没有一个
建议准备:CS / 260或等价的。
课程通常:春天(每隔一年)。
264年
我:WEB开发项目规划
1.0单元
CS / 264是第一个Web开发的三个实际的经验课程证书。在本课程中,学生将完成一个全面的网站包括网站导航计划,生产图表和故事板。
先决条件:CS / 260或等价的。
注意:CS / 264、265和266是结束序列顺序必须为每个过程都建立在前面课程的工作。讲座1小时。
课程通常:秋天和春天。
265年
WEB开发项目二:建设
1.0单元
CS / 265是第二个Web开发的三个实际的经验课程证书。在本课程中,学生将执行CS /中创建的计划是264。行业标准软件将用于构建和测试网站。文件管理和版本控制技术将被评估。
先决条件:CS / 264或等价的。
注意:CS / 264、265和266是结束序列顺序必须为每个过程都建立在前面课程的工作。讲座/演示1小时。
课程通常:秋天和春天。
266年
WEB开发项目3:维护
1.0单元
CS / 266是最后的三个Web开发的实际经验课程证书。在本课程中,学生将重点的技能需要维护一个复杂的网站。网站的技术振兴和访客日志还包括了评价软件。
先决条件:CS / 265或等价的。
注意:CS / 264、265和266是结束序列顺序必须为每个过程都建立在前面课程的工作。讲座/演示1小时。
课程通常:秋天和春天。
267年
介绍游戏
发展
3.0个单位
CS / 267提供了一个游戏开发过程的详细概述,解决游戏技术等学科,内容创作策略,生产技术,游戏心理学,标准决定游戏的成功。将讨论游戏娱乐领域的职业道路,以及游戏设计和编程的历史。学生将研究未来的行业预测和行业内部运作和生产工具之间的关系。课3小时。
先决条件:一个也没有。
280年
编程的概念
语言
3.0个单位
CS / 280讨论问题的设计、实现和使用高级程序设计语言,历史背景,以及语言反映了不同的设计理念和用户需求。技术问题主要程序的设计编程语言和编程语言的其他方法,如函数式编程,逻辑编程和面向对象编程,进行了研究。课3小时。
先决条件:CS / 112或等价的。
建议准备:CS / 135或等价的。
课程通常:春天(每隔一年)。
转移信用:基社盟,加州大学,南加州大学