规划是大学完成使命的重要过程。格伦代尔bob体育贴吧社区学院综合规划手册描述了规划活动，包括项目审查，在格伦代尔社区学院定期周期执行，以及它们如何与评估和资源分配相关。

本综合规划手册描述了大学长期和短期规划、评估和资源分配的过程。流程如下图所示。

使命/愿景．该学院的使命宣言定义了其提供教育机会的承诺。它是高校规划、评估、决策和资源配置的基础。愿景陈述定义了学院想要实现的目标。

全面的计划．学院的总体规划包括机构战略规划、人力资源规划、物质资源规划、技术资源规划和财务资源规划。这些计划定义了学院的长期目标。

项目评审和计划评审．项目评审和计划评审是学院对项目和计划进行自我评估的过程。这些审查允许在规划级别上进行长期和短期的计划。它们还为资源请求提供了途径和支持。从2015-2015年开始，项目审查周期改为三年周期。每年，三分之一的项目进行全面的项目审查，而其余的项目审查和更新他们的项目审查文件。

资源分配．资源请求通过招聘分配委员会和治理委员会进行验证和确定优先级。扩大预算委员会在年度周期结束时提出资金建议。

评价．每年都对综合规划过程进行评估，并为下一个周期作出改进。

历史的注意:根据2010年3月访问的认证小组的建议，2010-2011年规划过程发生了变化。有三个主要变化:项目审查成为所有教学、学生服务和行政服务项目的年度流程;资源分配过程被简化，更直接地与项目审查和规划联系在一起;对计划、项目评审和资源分配过程的评估成为正式的、年度的过程。这些变化的结果是一个集成的模型，它将计划、项目评审和资源分配联系在一个持续的质量改进循环中。下面的列表显示了学院在修改其流程中期望实现的结果:

• 流程将更加透明。计划、项目评审和资源分配过程将比过去更清楚地记录下来。此外，一个单一的集成过程将描述计划、项目评审和资源分配。有关这一进程的更多信息将与所有利益相关者共享。

• 程序将更加公平。在综合过程中，不同部门和办事处提出的资源请求将得到相同的处理。有关资金的决定将尽可能公平公正地作出。

• 过程将被很好地理解。学院将共同努力向所有利益相关者团体宣传整合过程。